CLトレーニング L.14 出題
次の質問にCL（clearly&logicallyに答えなさい。
- Why do you think there might be diamonds on the moon?
解答：______________________________________________.
《CL思考》
「月にダイアが転がっていたら、もう金に飢えた人間が大勢行ってるさ」
- The moon would be swarming with money hungry people if it abounded with diamonds.
こういった反論は、面白いが説得力はどうだろう。質問はひょっとして有るのではを訊いている。可能性を訊いているのだ。
「月も地球と同じ元素で構成されている、地球にある鉱物がないとはいえないのはないか」といった意見の方が納得しやすい。
CLトレーニング L.13 出題（今週から〝実践編〟をはぶきます）
次の質問にCL（clearly&logically）に答えなさい。
- When you randomly pick up two pebbles from a river bed, why is one usually heavier than the other?
解答 -____________________________________________.
《CL思考》
無作為に拾って、一方が重い場合、普通は大きいからだ。
- Because one is bigger in size than the other.
もし両方が同じ大きさだったり、重いほうが小さかったら比重が高いからともいえる。
別の考えかたは、自然条件で、小石がまったく同一の重さに形成される確率は低い。
CLトレーニング L.13 解答例
- Due to the random nature of pebble formation and your selection, the chances of two pebbles having the same weight are extremely slim.
CLトレーニング 実践編 L.12 解答例
- A pebble is a small piece of rock, usually worn and rounded by the action of water.
（usuallyは水の運動以外が原因で角が取れる場合もあり得ることを示唆する）
CLトレーニング L.13 出題（今週から〝実践編〟をはぶきます）
次の質問にCL（clearly&logically）に答えなさい。
- When you randomly pick up two pebbles from a river bed, why is one usually heavier than the other?
解答 -____________________________________________.
《CL思考》
無作為に拾って、一方が重い場合、普通は大きいからだ。
- Because one is bigger in size than the other.
もし重いほうが小さかったら比重が高いから。
別の考えかたは、自然条件で、小石がまったく同一の重さに形成される確率は低い。
CLトレーニング 実践編（次から”実践編”を省きます）L.12 出題
次の質問にCLに答えなさい。
- What is a “pebble”?
解答 __________________________________________________.
《CL思考》
簡単に言えば”小石”はa small piece of rockだ。ところが英語には、小石を言う言葉は他にもある。pebbleの定義には、他の小石との違いを明記にする必要がある。
Pebbleは水の動きで摩耗され角が磨り減った、丸みをもつ小石を言う。川、湖、海の水辺で見かける。
CLトレーニング 実践編 L.11 解答例
1. - I most certainly would. A modern skyscraper is one of the safest places you can be at such time. It’s earthquake proof as well as fireproof.
2. - No. I would rather be in an uncrowded place so I could at least avoid chaotic human stampedes. What about fires? I’ve seen some “fireproof” buildings burn down.
